An-Institut der Alice Salomon Hochschule Berlin
Das Netzwerk Stiftungen und Bildung fördert Bildungsallianzen und unterstützt Stiftungen in ihrem Einsatz für bessere Bildung. Wir freuen uns, dass wir jetzt dazugehören. Weitere Infos zum Netzwerk finden Sie hier.
Eine Reportage aus der Süddeutschen Zeitung vom 12.04.2024 begleitet den 15-jährigen Leon an seinem Praxislernort in einem Altenheim in Halle. Sie zeigt: Produktives Lernen hilft Jugendlichen, einen Weg zum Schulabschluss zu finden. Den Artikel finden Sie hier.
In einem Interview mit der Institutsgründerin Ingrid Böhm erzählt diese über die frühen Jahres des Produktiven Lernens und wie es zur Gründung des Instituts für Produktives Lernen in Europa kam. Das Interview sowie viele Fotos aus der Gründungszeit finden Sie
„3 Tage Betrieb, 2 Tage Schule“: Die Kieler Nachrichten berichteten in der E-Paper Ausgabe des 27.3.24 über das Produktive Lernen. Ein spannender Einblick in die Erfahrungen eines Schülers der Schule am Brook. Lesen Sie hier weiter!
Die ARD hat einen sehr interessanten Artikel sowie einen spannenden Film zum Produktiven Lernen an der Gottfried-Wilhelm-Leibniz-Gemeinschaftsschule in Wolmirstedt veröffentlicht. Viel Freude beim Lesen und Schauen!
Der Entwicklungsbericht für das Produktive Lernen in Sachsen für das Schuljahr 2022/2023 wurde veröffentlicht. Tolle Ergebnisse: Von 127 Teilnehmer*innen erreichten 110 (87%) einen Schulabschluss, davon 14 % zusätzlich einen qualifizierenden Hauptschulabschluss für Schulfremde. Von den Abgänger*innen konnten 76 % eine klare Anschlussperspektive
Der Entwicklungsbericht für das Produktive Lernen an Berliner Schulen für das Schuljahr 2022/2023 wurde veröffentlicht. Tolle Ergebnisse: Von 253 Abgänger*innen erreichten 165 (70%) einen Schulabschluss. Von den Abgänger*innen konnten 81 % eine klare Anschlussperspektive entwickeln, wie z.B. der Beginn einer
Der aktuelle Entwicklungsbericht für Produktives Lernen in Schleswig-Holstein zeigt: 83 % der Jugendlichen der 9. Klasse des PL beendeten das Schuljahr 2022/2023 mit einen Schulabschluss. Wiederum 64 % der Teilnehmer*innen haben bereits in ihrer Zeit im PL einen Ausbildungsvertrag abgeschlossen.
In der von der Heinrich-Böll-Stiftung veröffentlichten Publikation: „Bildung im Sozialraum. Wie aus Risiken Chancen werden können.“ wird über das IPLE und das Produktive Lernen berichtet. Zu lesen sind zudem Auszüge aus Interviews mit dem IPLE und zwei PL-Pädagogen aus Berlin
Die Schule an der Haveldüne hat ein tolles Video zum Produktiven Lernen an ihrem Standort gedreht. Das Video ist unter diesem Link auf youtube zu sehen (Der Link funktioniert nach dem öffnen des Beitrages).