An-Institut der Alice Salomon Hochschule Berlin
Der aktuelle Entwicklungsbericht für Produktives Lernen in Schleswig-Holstein zeigt: 83 % der Jugendlichen der 9. Klasse des PL beendeten das Schuljahr 2022/2023 mit einen Schulabschluss. Wiederum 64 % der Teilnehmer*innen haben bereits in ihrer Zeit im PL einen Ausbildungsvertrag abgeschlossen.
Aus unserem Projekt „Praxiserprobung“ gab es im vergangenen Schuljahr folgende Ergebnisse, über die wir sehr zufrieden sind!
Zum zweiten Mal fanden sich im Mai PL-Pädagog*innen aus sechs Bundesländern zu einem inspirierenden Outdoor-Seminar am Plauer See in Mecklenburg-Vorpommern zusammen. Vom 30.5.-1.6.23 gab es jede Menge Angebote zur Selbstfürsorge, Zeit für Austausch und Anregungen für die PL-Praxis. Darunter: Möbelbau
Immer wieder erreichen die PL-Standorte viele Fragen von Eltern: „Ist der Abschluss im Produktiven Lernen gleichwertig zu einem Abschluss der Regelschule?“ „Wie kann mein Kind die Abschlussprüfungen bestehen, wenn es nur an 2 Tagen in der Woche in die Schule
In 2023 findet der 31. INEPS-Kongress in Finnland statt: 17.-21. April 2023 Peurunka, Finland „Productive Learning – an Answer to the Educational Challenges of 2023?“ Weitere Informationen finden sich im Program31st-congress2023!
Liebe Pädagog*innen, das IPLE-Team hat auch in diesem Jahr wieder einen Adventskalender für euch gestaltet mit ganz unterschiedlichen Ihr findet den Adventskalender hier: https://calendar.myadvent.net/?id=tpi66u8kvd10ufw85qj7oi451b1wt6mk Wir hoffen, er macht euch Freude!In diesem Sinne wünschen wir euch eine friedliche und freudvolle Adventszeit!
Aufgrund der positiven Erfahrungen des diesjährigen überregionalen Outdoor Seminars mit etwa 40 PL-Pädagog*innen aus Schleswig Holstein, Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Berlin wollen wir uns auch 2023 gemeinsam mit Euch in die Natur begeben, drei Tage aktiv sein und in
Wir sind tief erschüttert über den Tod von Prof. Dr. Jens Schneider, der 1991 gemeinsam mit Ingrid Böhm unser Institut gegründet und bis 2011 geleitet hat.
Jens hat sein Leben der Entwicklung einer person-, praxis- und kulturbezogenen Pädagogik und der Reform von Schule gewidmet. ….
In der von der Heinrich-Böll-Stiftung veröffentlichten Publikation: „Bildung im Sozialraum. Wie aus Risiken Chancen werden können.“ wird über das IPLE und das Produktive Lernen berichtet. Zu lesen sind zudem Auszüge aus Interviews mit dem IPLE und zwei PL-Pädagogen aus Berlin
Anlässlich des Seminars zum Thema Lernwerkstatt, wurden die Pädagog*innen aus Schleswig-Holstein in der ASH von Prof. Dr. Francesco Cuomo empfangen, der seit 2019 die Professur für Frühpädagogik und Didaktik mit den Schwerpunkten NaWi, Mathematik und Technik an der Hochschule inne