Wie lassen sich Fachkräftepotenziale schon in der Schule entdecken und fördern? Produktives Lernen zeigt, wie praxisnahes und individuell begleitetes Lernen Jugendlichen mit unterschiedlichen Voraussetzungen neue Chancen eröffnet. Durch die enge Kooperation mit Betrieben werden aus vermeintlich abschlussgefährdeten Schüler*innen motivierte Auszubildende. In ihrem Beitrag zur aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis erläutern Conny Miksch und Daniel Guzman das Konzept des Produktiven Lernens und stellen Kennzahlen zur Verbreitung und Ergebnisse zur Einschätzung der Wirksamkeit vor.
Die vollständige Ausgabe der aktuellen BWP mit dem Titel „Fachkräftepotenziale“ finden Sie unter diesem Link.
Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern